风和树影直，，，，，，，浪静斜阳圆，，，，，，，水漾波涛起，，，，，，，影乱霞光偏。。 。 。。。
去年夏秋时节，，，，，，，几次路过京密引水渠密云昌平交界处，，，，，，，欣赏美丽的风光之余，，，，，，，有一天偶然发现，，，，，，，风和景明之时，，，，，，，太阳映在水里，，，，，，，又大又圆，，，，，，，渠旁参天挺拔的杨树，，，，，，，在水中的倒影也是那么正。。 。 。。。对比前几天，，，，，，，同样的地点，，，，，，，场景却不同，，，，，，，当风吹拂水面激起阵阵涟漪，，，，，，，水里的太阳就不圆了，，，，，，，树影也零乱了。。 。 。。。
这不由得引起人们的遐想，，，，，，，圆圆的太阳和挺拔的杨树是客观的存在，，，，，，，但太阳在水中是否仍然是圆的，，，，，，，挺拔的树干映在水里的影子是否仍然正直，，，，，，，要看水流本身是否平稳，，，，，，，是否有风吹来。。 。 。。。
领导者识人、人们在知觉外界即评判客观事物和他人时何尝不是如此？？ ？？？？？？也常常�；；；；；；嵋谰葑陨砑巴饨缁肪车挠跋炖唇校�，，，，，，因而带有相当程度的主观性，，，，，，，往往不一定能准确评价。。 。 。。。因为，，，，，，，这个世界是人们知觉到的世界，，，，，，，对别人评价，，，，，，，就是是对别人的感觉印象进行选择、组织、理解、解释和赋义的心理过程。。 。 。。。�；；；；；；谎灾�，，，，，，人们对事与人的印象，，，，，，，其实是解释，，，，，，，而非准确的记录。。 。 。。。因而知觉并不总能够准确无误地反映客观现实。。 。 。。。
这正如人们常说的"一千个人眼中就有一千个哈姆雷特"，，，，，，，不同的因素影响人们的知觉，，，，，，，使得不同个体对相同的事物总会产生不同的知觉，，，，，，，影响知觉的因素很多，，，，，，，有内部因素和外部因素。。 。 。。。内部因素包括价值观和态度、个性、需求和动机、知识和经验。。 。 。。。处于不同价值观和态度，，，，，，，不同立场的群体和个人对事物的认识也会形成不同的知觉，，，，，，，例如，，，，，，，甲乙两队同一场比赛，，，，，，，有争议判罚时，，，，，，，双方都会认为本方是对的；；；；；；；个性是影响知觉的一个非常重要的因素，，，，，，，不同个性的人往往在知觉的深度和广度上都存在着明显的差别；；；；；；；个体往往会更容易感知到能够满足自身需要和动机的刺激，，，，，，，比如，，，，，，，一个饥肠辘辘的人看到路边的广告，，，，，，，最容易引起他注意的也许就是食品广告了；；；；；；；人的知觉还会受到个体的知识和过去的经验的影响，，，，，，，人们总是能够最先感知与自己知识和过去经验相关领域的刺激。。 。 。。。比如，，，，，，，在一台晚会上，，，，，，，舞蹈者或喜爱舞蹈的人更容易关注舞蹈相关的节目。。 。 。。。同样的东西大家可能给出不同的结论，，，，，，，例如，，，，，，，乡下的孩子知道韭菜与小麦的区别，，，，，，，城里的孩子可能无法分辨小麦和韭菜，，，，，，，因为他们没有经验。。 。 。。。植物学家、美术家、木匠看到黄山迎客松心里的想法是不同的：植物学家会判断它是哪一科哪一属，，，，，，，适合什么土壤，，，，，，，有没有招病虫害；；；；；；；美术家看的是美，，，，，，，美在何处；；；；；；；木匠想的是这几个枝能制成什么，，，，，，，那个干能有和用途，，，，，，，总共能制成多少家具。。 。 。。。
心理学在分析人的一般认知规律时认定，，，，，，，人们在对客观事物或他人进行判断时容易发生偏差，，，，，，，例如首因效应、近因效应、选择性知觉、光环效应、刻板印象等。。 。 。。。造成这种现象的原因主要有以下几方面：一是受自己内部因素的影响，，，，，，，包括前文所说的价值观、态度、人格、期望、动机、经验和兴趣等的影响，，，，，，，不容易对具体信息做进一步的调查；；；；；；；二是信息不足够、不充分；；；；；；；三是受到外部因素的影响。。 。 。。。实际上，，，，，，，由于个体知觉的差异性和错觉的存在，，，，，，，知觉到的世界≠ 现实的世界，，，，，，，A知觉到的世界≠B知觉到的世界。。 。 。。。
因此之故，，，，，，，这就要求人们在做任何重大评价之前，，，，，，，尤其是领导者在识人时，，，，，，，先要问自己一些关键问题：我自己是否能心静、心正、全面、客观？？ ？？？？？？看问题和处理问题的方式是否受到人格、价值观、动机、态度、情绪的驱使？？ ？？？？？？是否夹杂了自身的期望、兴趣、经验、偏好？？ ？？？？？？是否与不同背景和偏好的人交换过意见？？ ？？？？？？是否收集到足够的信息？？ ？？？？？？是否受到外界的干扰？？ ？？？？？？
可见，，，，，，，对他人进行评价，，，，，，，要做到准确和可信，，，，，，，尽可能公正、客观、全面，，，，，，，是多么的不易。。 。 。。。而若能做到这一点，，，，，，，不仅对别人有意义，，，，，，，对自己更有利。。 。 。。。试想，，，，，，，当人们看到挺拔、笔直的大树在水中的倒影是零乱的，，，，，，，太阳在水中的倒影是不规整的，，，，，，，就知道这水面本身是不静、不平的，，，，，，，或风摇起波涛，，，，，，，或者二者兼而有之。。 。 。。。当领导者没有识人之明、自己对别人不能准确判断，，，，，，，别人或者会怀疑你的水平，，，，，，，或者会不相信你的公正，，，，，，，或者知道你容易受外界因素干扰。。 。 。。。现在的问题是，，，，，，，如何才能做到对别人公正、客观、全面的判断？？ ？？？？？？领导者如何才能有识人之明？？ ？？？？？？
对别人公正评价，，，，，，，就要前后一致，，，，，，，不受外界因素的干扰，，，，，，，用共同的、连续的、一致的标准来评价。。 。 。。。�？ ？？？？？？凸燮兰垡缶】赡鼙苊飧葑约旱娜烁瘛⒓壑倒邸⒍⑻取⑶樾鳌⑵谕⑿巳ぁ⒕槔磁卸媳鹑恕！� 。 。。。全面评价要求收集尽可能详细的信息避免以偏概全，，，，，，，这些详细信息包括整体、动态的信息，，，，，，，评价对象在不同条件下的行为，，，，，，，他过去、现在、将来的行为方面的信息；；；；；；；他与别人在同样条件下的行为进行比较等等信息。。 。 。。。
树直影正仰仗水"平"，，，，，，，水中日圆依赖浪静。。 。 。。。要对别人做准确评价，，，，，，，要对某个事件、某个上市公司或其管理层做出准确评价，，，，，，，领导者要想有识人之明，，，，，，，需要心平、心正，，，，，，，尤其需要不受自身和外界因素的干扰。。 。 。。。
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